o:1083 Weiterbildungswiderstand Eine kritische Theorie der Verweigerung de Weiterbildungswiderstand ist eine bislang empirisch, insbesondere aber theoretisch unterbeleuchtete Handlungsmöglichkeit gegen Weiterbildung und Lernen. Ausgehend von von bisherigen Widerstandsforschungen im Bildungsbereich und in angrenzenden Feldern wird auf der Basis einer negativ-dialektischen Herangehensweise eine kritische Theorie der Verweigerung entworfen. Der Weiterbildungswiderstand tritt dadurch als vielgestaltige, kontextgebundene und potenziell kritische Handlung hervor. Resistance to continuing education is a possible action against continuing education and learning that is barely empirical explored and undertheorized yet. Starting with previous studies about resistance to education and about resistance in other disciplines this research outlines a critical theory on refusal based on a negativ-dialectical approach. Resistance to continuing education is shown as a multifarious, context-related an potentially critical act. Weiterbildungswiderstand, Nichtteilnahme, Weiterbildungsabstinenz, Lernwiderstand, kritische Theorie, negative Dialektik, kritische Erwachsenenbildung, kritische Bildungstheorie Resistance to continuing educatin, non-participation, abstinence, resistance to learning, critical theory, negative dialectics, kritical adult education, critical theory on education 1552100 978-3-8376-3958-2 2017-06-19T13:12:42.615Z 44 yes 1552095 Daniela Holzer application/pdf 3606986 http://e-book.fwf.ac.at/o:1083 no yes 16 70 16 1073231 1073232 1073254 16 1072240 1072304 1072325 16 1072240 1072304 1072330 16 1073231 1073476 1073505 14 1069745 1069855 1069899 14 1069745 1069855 1069903 14 1070545 1070691 1070692 1557094 PUB 418 579 Seiten Pädagogik Bielefeld transcript Verlag 2017-06