o:1247 Umgang mit religiöser Differenz im Kindergarten Eine ethnographische Studie an Einrichtungen in katholischer und islamischer Trägerschaft de Die ethnographische Studie widmet sich der Frage wie in einem Kindergarten in katholischer und islamischer Trägerschaft mit religiöser Differenz umgegangen wird und wie Kinder diese thematisieren. Die Ergebnisse verdeutlichen die Notwendigkeit eines sensiblen Umgangs mit religiöser Differenz. Um strukturelle Benachteiligungen zu reduzieren, folgen Überlegungen zur Entwicklung einer Kultur der Anerkennung in elementaren Bildungseinrichtungen, in der auch religiöser Differenz Raum gegeben wird. The qualitative research project was conducted in an Islamic and a Catholic kindergarten in Vienna. The research question was: How is religious education provided in a Catholic and an Islamic kindergarten in Vienna and how is religious diversity recognized? The results of the research project highlight the importance to be sensitive about religious differences. Kindergarten, Differenz, Anerkennung, Religion, Bildungseinrichtung, Kultur, Vielfalt, differenzsensibel, safe space, Organisationsentwicklung kindergarten, diversity, difference, religion, culture, safe space, sensitivity, plurality, recognition, development of organizations 1552100 978-3-8309-3648-0 2019-01-10T13:48:29.988Z 44 yes 1552095 Helena Stockinger application/pdf 2525598 https://e-book.fwf.ac.at/o:1247 no yes 16 70 16 1072240 1072304 1073651 1072312 16 1073231 1073320 1073635 1073324 16 1072240 1072304 1073651 1072350 16 1072240 1072304 1073652 1072334 14 1069745 1069746 1069747 1069754 1069755 14 1069745 1069746 1069747 1069765 14 1070545 1070560 1070561 1070563 14 1069745 1069996 1069997 1069998 14 1069745 1069855 1069866 1069869 14 1069745 1069855 1069893 1069894 14 1068809 1068831 1068841 15 1071203 1071449 1071463 1071466 15 1071715 1071718 1071732 1071734 15 1072012 1072023 1072032 1557094 PUB 416 279 Seiten Religious Diversity and Education in Europe 35 Münster Waxmann 2017-10