deu Text 2021-12 CC BY 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Bildung - Medien - Mensch. Mündigkeit im Digitalen The book outlines education under the auspices of digitization. Transformation processes are highlighted which, triggered by binary technologies, reach deep into everyday cultures and worldviews in our societies. These challenge the basis for knowledge and education. digital, media education, knowledge, culture, human ÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Educational Sciences (503) -- Media education (503020) ÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Media and Communication Sciences (508) BIC Standard Subject Categories -- Society & social sciences (J) -- Society & culture: general (JF) -- Media studies (JFD) BIC Standard Subject Categories -- Language (C) -- linguistics (CF) -- Literacy (CFC) BIC Standard Subject Categories -- Society & social sciences (J) -- Education (JN) -- Educational strategies & policy (JNF) -- Literacy strategies (JNFD) BIC Standard Subject Categories -- Society & social sciences (J) -- Education (JN) -- Adult education, continuous learning (JNP) BIC Standard Subject Categories -- Society & social sciences (J) -- Education (JN) -- Philosophy & theory of education (JNA) BIC Standard Subject Categories -- Society & social sciences (J) -- Education (JN) -- Organization & management of education (JNK) BIC Standard Subject Categories -- Society & social sciences (J) -- Education (JN) -- Educational equipment & technology, computer-aided learning (CAL) (JNV) BIC Standard Subject Categories -- Children's, Teenage & educational (Y) -- Educational material (YQ) -- Educational: Citizenship & social education (YQN) BIC Standard Subject Categories -- Children's, Teenage & educational (Y) -- Educational material (YQ) -- Educational: Technology (YQT) BIC Standard Subject Categories -- Children's, Teenage & educational (Y) -- Educational material (YQ) -- Educational: study & revision guides (YQZ) BIC Standard Subject Categories -- Children's, Teenage & educational (Y) -- Children's / Teenage: general non-fiction (YN) -- Science & technology: general interest (Children's / Teenage) (YNT) BIC Standard Subject Categories -- Mathematics & science (P) -- Science: general issues (PD) -- Impact of science & technology on society (PDR) BIC Standard Subject Categories -- Computing & information technology (U) -- Information technology: general issues (UB) ÖFOS 2012 ÖFOS 2012 BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories Digitalisierung, Medienbildung, Wissen, Medienkultur, digital, binär ÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Erziehungswissenschaften (503) -- Medienpädagogik (503020) ÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Medien- und Kommunikationswissenschaften (508) BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories BIC Standard Subject Categories ISBN: 978-3-84 71-1263-1 https://e-book.fwf.ac.at/o:1589 Missomelius, Petra Die Folgen des digitalen Wandels sind medienkultureller Natur, weshalb es unerlässlich ist, genauer hinzuschauen, was dies für das menschliche Denken und Wahrnehmen, das Selbst- und Weltverständnis, aber auch den Status von Wissen und Bildung mit sich bringt. Die Autorin zeigt Transformationsprozesse auf, welche durch binäre Technologien ausgelöst bis tief hinein in die Alltagskulturen und Weltwahrnehmungen unserer Gesellschaften reichen, wodurch sie belegen kann, dass sich dadurch auch die Grundlagen für Wissen und Bildung gewandelt haben. Somit steht die Frage im Vordergrund, welche veränderte Rolle Wissen in dieser neuen gesellschaftlichen und kulturellen Grundkonstellation zukommt und was Bildung dann noch sein kann und sein muss. V&R Unipress application/pdf